L'enquête sociale et psychologique
L’enquête sociale et psychologique, au cours de laquelle les postulants rencontreront un psychologue ou un psychiatre, parfois les deux, et un travailleur social, poursuit plusieurs objectifs :
– déterminer les garanties que peut offrir la famille postulante à un enfant : capacités morales, éducatives, affectives, familiales, psychologiques… Il ne s’agit pas de déterminer si les postulants ont le droit d’être parents mais de savoir s’ils offrent à l’enfant à venir, abandonné, avec son histoire et sa spécificité, le meilleur foyer possible.
– répondre aux inévitables questions, matérielles, juridiques, administratives et de fond, que se posent les futurs parents.
– s’assurer que les fondements même de l’adoption sont bien compris par les candidats, évaluer la manière dont ils appréhendent ce mode de filiation et le fait d’élever un enfant qu’ils n’ont pas mis au monde et qui a déjà un passé, même s’il a été adopté très jeune.
– aborder la question de l’information qui sera faite à l’enfant sur sa situation : "la révélation" de son abandon, puis de son adoption ; l’expérience montre en effet que l’information précoce permet à l’enfant de considérer sa situation comme naturelle. "L’agrément au cours duquel l’on évalue les candidats potentiels doit aussi être une phase d’information sur les réalités concrètes de l’adoption, sur ce que signifie accueillir un enfant que l’on n’a pas mis au monde, qui arrive avec un vécu que nous n’avons pas partagé mais qui fait partie de son identité" (Janice Peyré, présidente d'EFA, congrès de Montpellier, 2003). D'où les réunions d'information sur l'adoption, prévues dans la réforme sur l'adoption de juillet 2005, dont devront bénéficier les postulants.
.
Comment l’enquête sociale se déroule-t-elle ?
Un travailleur social (assistant social ou éducateur, parfois une puéricultrice) prendra contact avec vous pour vous rencontrer plusieurs fois, dont généralement une fois à votre domicile. Vous aurez également à rencontrer, une ou plusieurs fois, un psychologue et/ou un psychiatre. À l’issue de cette enquête, le travailleur social d’un côté, le psychologue ou psychiatre d’un autre côté, établira un rapport, dont vous pouvez demander la communication et pour lequel, éventuellement, vous pourrez signaler des points de désaccords (informations mal comprises, par exemple, que l’équipe sociopsychologique pourra rectifier dans son compte rendu ou simplement transmettre à la commission qui délivre les agréments).
.
Qui sont les travailleurs sociaux que je vais rencontrer ?
A Paris, l’ASE dispose d’un service spécialisé, constitué d’assistant sociaux qui ne travaillent que sur les demandes d’agrément, le suivi des enfants adoptés et celui des pupilles de l’État : ils sont donc très au fait de ce qui se passe en matière d’adoption. Dans la plupart des départements, ce n’est malheureusement pas le cas : les assistants sociaux s’occupent aussi de l’enfance maltraitée, de la délinquance des mineurs, des familles en difficultés… Ils peuvent être moins au fait de l’adoption, parfois même sembler moins intéressé que par les urgences qu’ils gèrent par ailleurs : n’hésitez cependant pas à les solliciter, à leur poser des questions de façon qu’ils se renseignent pour vous.
.
Quelles questions va-t-on me poser au cours des entretiens ?
Les entretiens ont pour objet de «s’assurer que les conditions d’accueil offertes par le demandeur sur les plans familial, éducatif et psychologique correspondent aux besoins et à l’intérêt d’un enfant adopté» (art. 4 du décret du 1° sept 98). L’adoption, c’est avant tout donner une famille à un enfant, lui donner une filiation, des droits. L'assistant social et le psychologue vont donc chercher, au travers du dossier de candidature et des entretiens, à vous connaître le mieux possible pour savoir si vous êtes prêts à devenir pleinement les parents d’un enfant que vous n’aurez pas conçu. Les informations qu’ils cherchent porteront généralement sur :
Etat civil :
Monsieur et Madame : nom, prénoms, date et lieu de naissance, nationalité, date de mariage…
Enfant(s) adopté(s) ou biologique(s) déjà présents dans la famille : Date, prénom, date et lieu de naissance, niveau scolaire…
Autre(s) personne(s) vivant au foyer (grands parents, parents.....)
Situation particulière : remariage (suite divorce- veuvage), enfants nés d'une autre union...
Habitat :
Type : appartement ou maison, location ou accession à la propriété, nombres de pièces, jardin… (l’assistant social peut demander à visiter votre habitation le jour de l’entretien à domicile)
Date d'arrivée dans les lieux
Ambiance dominante dégagée
Environnement (situation dans le quartier, ville ou village...)
Budget :
Ressources
Charges
Equilibre des postes budgétaires prioritaires pour le couple ou la famille (permettant d'apporter une certaine information sur leur mode de vie, ex: voyage, loisirs, aménagement de la maison....)
Personnalité du couple ou de la famillePour chacun des membres du couple :
Présentation : physique, traits dominant du caractère (ex : instabilité, maturité, optimisme, pessimisme....)
Histoire personnelle (on nous demande notre regard sur les choses et non un compte-rendu objectif et exhaustif) :
composition de la famille (âge et profession des parents, frères & sœurs, neveux & nièces…)
place et rôle dans la famille (place dans la fratrie, relations avec ses parents, frères et sœurs…)
enfance, adolescence
éducation reçue, personnalité des membres de la famille (comment définiriez vous vos parents…)
évènements particuliers (agréables, douloureux, ex : décès, maladie, divorce....)
scolarité, études effectuées (raisons du choix...)
Profession :
raisons du choix professionnel
itinéraire professionnel - déroulement de carrière (formation, reconversion.....)
poste actuellement occupé (stabilité, intégration)
valeur du travail, de la carrière professionnelle dans la dynamique du couple.
Pour le couple :
Son histoire :
rencontre, mariage, projets
comment définiriez vous votre conjoint, qu’est-ce qui fait que vous êtes ensemble…
relations avec les deux familles.
Structure du couple :
place et rôle de chacun des membres
répartitions des tâches
équilibre apparent dégagé.
Vie sociale :
relations familiales
relations extra-familiales (amis, voisins…)
participation à une vie associative, de quartier…
loisirs
Pour les enfants déjà présents ou autres personnes vivant au foyer :
relations dans la famille, leurs attentes, leurs craintes par rapport à l’enfant à venir…
Projet d'adoption
Origine de votre projet d’adoption...
pourquoi l’adoption (causes, motivations, stérilité éventuelle, parcours médical, vécu de la stérilité, deuil de l’enfant biologique …)
qui en est le moteur, depuis quand, pourquoi maintenant…
cheminement vers le projet (contacts avec les associations, des couples adoptants, des enfants adoptés, connaissances livresques éventuelles...)
qui est informé de votre projet (familles, amis… leurs réactions)
La filiation adoptive :
qu’est ce que la filiation adoptive pour vous, comment êtes vous passé de la filiation biologique à la filiation adoptive (hérédité, être parent d’un enfant que l’on a pas conçu…)
comment voyez vous la famille naturelle, l’abandon, l’histoire particulière de l’enfant, comment et quand en parlerez-vous à l’enfant
avez-vous pensez aux difficultés (retard de développement, difficultés d’attachement…), aux problèmes de santé (handicap…) éventuels de l'enfant, à quoi êtes vous prêts à faire face
quelle est votre position face à la recherche d'identification?
L’origine de l'enfant adopté et l’adoption :
souhaitez vous adopter un enfant pupille de l’Etat (né en France) et/ou vous tourner vers l’adoption internationale (enfant né à l’étranger), avez-vous déjà des idées de pays d’origine, si oui, pourquoi
l’adoption nationale : connaissances concernant le service de l'enfance, les pupilles de l'Etat (vécu, difficultés psychologiques, handicap...), les procédures à suivre
l’adoption internationale : connaissance du pays, de la culture, des procédures particulières, des problèmes de santé, d'adaptation, le racisme (confrontation de l’enfant dans l’environnement)
les démarches d’adoption individuelles, les organismes autorisés pour l’adoption (OAA).
Projet d'accueil concernant l’enfant que vous souhaitez adopter :
nombre d’enfants, âge, sexe, ethnie, problèmes de santé, handicap...
votre désir d'enfant (comment vous l’imaginez, ce que vous projetez sur cet enfant...)
votre connaissance de l’enfant réel : vos expériences personnelles antérieures, actuelles avec des enfants (neveux, nièces, enfants d’amis…), compréhension de l'enfant, de ses besoins (matériels, affectifs…), respect de l'enfant (personnalité, culture, vécu antérieur)
projet éducatif (les valeurs importantes, sa place dans votre future famille, ce que vous voulez partager avec lui…)
organisation familiale envisagée lors de l'arrivée d'un enfant.
Les entretiens ne sont pas des interrogatoires mais des discussions, des échanges au cours desquels sont abordés ces différents points (non pas dans l’ordre mais au fil des conversations). D’autres sujets peuvent être abordés en fonction des intervenants qui prendront en charge votre demande et en fonction de vos histoires personnelles. A l'issue des différents entretiens, l’assistant social et le psychologue émettent un avis quand à votre demande et rédigent un rapport. Son contenu est important car il vous sera demandé par les institutions du pays d’origine de votre enfant si vous choisissez l’adoption internationale. Vous pouvez en prendre connaissance et y apporter des modifications, sur des informations erronées (ex : sur votre lieu d’habitation, votre fratrie…) mais pas sur l’analyse faite par les professionnels de l’ASE. L’assistant social et/ou le psychologue présentent alors votre dossier (votre demande et leur rapport) devant une commission d’agrément. Cette commission comprend des représentants de l’ASE, du Conseil de famille des pupilles de l’Etat, et un professionnel de l’enfance (ex : un pédopsychiatre). Le candidat à l’adoption peut, s’il le souhaite, être entendu par cette commission (c’est conseillé en cas d’avis défavorable de l’assistant social et/ou du psychologue). Sur avis de cette commission, le Président du Conseil général délivre, ou non, l’agrément. L'agrément est valable jusqu’à l’arrivée de l’enfant (ou de plusieurs enfants simultanément), pour une durée de cinq ans. Il faudra refaire l’ensemble de la procédure pour chaque nouvel enfant que vous souhaiterez adopter.
